Trung tâm Năng suất Việt Nam
Đang tải dữ liệu...
      
      

A
B
C
D
Đ
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Ký tự số


Từ điển thuật ngữ Năng suất và Chất lượng do Trung tâm Năng suất Việt Nam tổng hợp, biên soạn nhằm giúp các tổ chức, cá nhân tra cứu, tìm hiểu những thông tin, kiến thức cơ bản nhất trong lĩnh vực quản lý, cải tiến năng suất, chất lượng và môi trường. 


Để tìm kiếm thông tin cần thiết, bạn có thể:

  • Xem tên các thuật ngữ sắp xếp theo thứ tự từ A đến Z của bảng chữ cái tiếng Việt và được thể hiện trên thanh menu ngang;
  • Hoặc bạn có thể điền từ khoá/cụm từ liên quan đến thuật ngữ cần tìm kiếm vào mục "TRA CỨU TỪ ĐIỂN THUẬT NGỮ" và tiến hành tìm kiếm.

Tuỳ theo từng thuật ngữ sẽ có các mục chủ yếu như sau:

1. Định nghĩa? 
2. Phạm vi áp dụng?

3. Ý nghĩa và lợi ích khi áp dụng?

 


Để chứng minh sự hỗ trợ lẫn nhau giữa các thuật ngữ, công cụ và kỹ thuật, ở từng phần đều ghi rõ viện dẫn tới khi cần thiết. Ví dụ, trong mục Biểu đồ Pareto, cần tham khảo thêm Biểu đồ xương cá.


Một số có mục  ‘TIP’, có nghĩa là các mẹo hoặc bài học. Đó là những hướng dẫn chi tiết để tập trung vào một số đặc tính, hoặc những hoạt động/tình huống mà kinh nghiệm cho thấy cần có sự phòng ngừa với ý nghĩa Học hỏi từ thất bại của người khác hiệu quả hơn và ít thất bại hơn.


Mục ‘LƯU Ý’ để đưa ra các ý tưởng, ví dụ nhằm khuyến khích bạn có những suy nghĩ mới.


Ban biên tập mong muốn nhận được ý kiến đóng góp và cung cấp những thuật ngữ mới để Từ điển thuật ngữ Năng suất và Chất lượng ngày càng phong phú và hữu ích!
TRA CỨU TỪ ĐIỂN THUẬT NGỮ
Từ khoá:   
  
 Lên đầu trang kết quả 
THUẬT NGỮ NĂNG SUẤT CHẤT LƯỢNG

Đào tạo

1. Đào tạo là gì?

Là các hoạt động truyền tải thông tin và dữ liệu từ người này (huấn luyện viên hoặc giảng viên) sang người khác (học viên). Kết qủa là có sự thay đổi về kiến thức, kĩ năng và thái độ của học viên từ mức độ từ thấp đến mức độ cao.

TIP Đào tạo là phương pháp truyền thống nhằm thay đổi kiến thức, các kỹ năng, nhưng nó không giống với việc học của người lớn. Trong khi việc đào tạo thường được sử dụng, kết quả của nó sẽ được nâng cao hơn nếu thực hiện cách tiếp cận theo những nguyên tắc đào tạo người trưởng thành.

Quá trình này gốm ba giai đoạn:

  • Quảng cáo thông tin mới và dữ liệu,
  • Phân tích thông tin & dữ liệu mới nhằm mở mang kiến thức mới, và
  • Tiếp thu và liên kết kiến thức mới với những kíên thức đã được học để biến nó trở thành tài sản riêng của mình.

Một chương trình đào tạo tốt phải luôn luôn chú trọng rằng mình hướng vào đối tượng nào, họ đã có kiến thức gì trước đây và huấn luyện viên và giảng viên sẽ giúp như thế nào trong giai đoạn phân tích chương trình đào tạo. Những nguời trưởng thành luôn dễ tiếp thu hơn khi được đào tạo.

TIP Một chương trình đào tạo phải xác định xem học viên sẽ tiếp thu kiến thức mới như thế nào, vì việc đào tạo thường được sử dụng cho một mục đích cụ thể, không phải cho kiến thức chung hoặc vì sự ham học. Hãy tạo cơ hội cho họ áp dụng kiến thức mới học được ngay sau chương trình đào tạo sẽ giúp họ đạt được điều này.

2. Tại sao việc đào tạo lại hữu ích?

Đào tạo có thể giúp thể thay đổi thái độ và hành vi cư xử cần thiết để họ chấp nhận “suy nghĩ sâu rộng hơn - thinking outside the box”, mang công nghệ và kỹ thuật mới. Quan trọng là loại bỏ khuynh hướng cho rằng con người phải làm mọi việc theo “cách đã được làm trước đây”

3. Đào tạo giúp bạn như thế nào ?

Đào tạo không chỉ giúp cho các thành viên của nhóm nào đó mà còn giúp thành viên khác trong tổ chức của bạn hiểu được yêu cầu thay đổi và cung cấp cho họ các công cụ cũng như kiến thức để tạo ra những sự thay đổi này.

Đào tạo có thể tạo cơ hội cho tổ chức tiếp cận với nhiều công cụ, kỹ thuật. Đào tạo có thể tạo nên sự khác nhau giữa thành công và thất bại trong một chương trình cải tiến của bạn.

4. Bạn áp dụng việc đào tạo ở đâu?

Đào tạo là yêu cầu cơ bản liên tục nhằm đảm bảo rằng các thành viên luôn luôn am hiểu về :

  • Tổ chức cần phải làm gì để thay đổi khác đi
  • Làm điều đó bằng cách nào
  • Tại sao cần phải làm theo phương pháp riêng biệt
  • Tại sao những phương pháp cũ không còn thích hợp
  • Trong một số trường hợp việc đào tạo cần phải xây dựng dựa trên năng lực .

5. Việc đào tạo có ích khi nào?

Đào tạo không khi nào là không mang lại lợi ích. Giá trị của việc đào tạo là phát triển mở mang kiến thức chung theo:

  • Kỹ thuật phòng ngừa rủi ro
  • Kế hoạch đối phó khẩn cấp
  • Những qui trình mới
  • Các kỹ thuật xử lý mới
  • Giới thiệu những trang thiết bị mới
  • Hiểu rõ hơn yêu cầu cải thiện hiệu quả hoạt động môi truờng…

Đào tạo là đầu tư vào nguồn lực giá trị nhất của bạn - đó là con người. Hãy đảm bảo rằng chương trình đào tạo của bạn là hướng tới đúng người, và dạy họ các kỹ năng cần thiết cho công việc của họ và chắc chắn rằng họ là những học viên có động cơ học tập. Điều này sẽ đảm bảo rằng chương trình của bạn sẽ đạt được những mục tiêu mà bạn mong muốn.

6. Việc đào tạo mang lại lợi ích cho ai?

Đào tạo mang lại lợi ích trực tiếp cho những người được đào tạo. Hơn nữa, toàn bộ tổ chức sẽ có lợi từ nhân viên cho thấy họ có kiến thức sâu hơn, kỹ năng tốt hơn và tự tin hơn.

  Về trang trước    Bản in    Gửi email    Về đầu trang